Andrés Moya, investigador y catedrático de genética, nos cuenta cómo el conocimiento fundamental – la investigación básica – es también una herramienta en la lucha contra las bacterias resistentes a antibióticos. Ver video
Ano: 2018
Javier Díez Domingo, pediatra e investigador, afirma que los pediatras españoles prescriben antibióticos excesivamente. Ver video
Fernando González, investigador y catedrático de genética, nos describe la batalla evolutiva de los antibióticos y las resistencias, y apunta cuál es la estrategia que nos permitirá superar el reto de las bacterias resistentes a antibióticos: vencer pero no aniquilar. Ver video
La microbióloga y experta en genómica Pilar Francino explica por qué se están extendiendo las bacterias resistentes a antibióticos y que hemos empezado a detectarlas en personas cada vez más jóvenes. Ver video
Carles Úbeda, microbiólogo y veterinario, nos cuenta que los antibióticos, a pesar de utilizarse para tratar infecciones por bacterias patógenas, aumentan el riesgo de infecciones y también de alergias cuando se utilizan de forma excesiva. Ver video
El ideólogo del proyecto BRAIN, Rafael Yuste, considera imprescindible que empecemos a pensar en cómo otorgar una mayor protección legal al cerebro, para garantizar que las neurotécnicas del futuro sean utilizadas de acuerdo a los principios de justicia social y dignidad humanas.
Un libro acerca de lo que sabemos y no sabemos sobre la mente y el cerebro de las personas con altas capacidades y en concreto sobre sus 3 atributos más característicos: la inteligencia, la creatividad y la maestría. Incluido en la colección ‘Neurociencias y Psicología’ de libros de divulgación científica de EL PAIS.
¿Y tú, qué quieres ser de mayor? Dirigido a estudiantes de secundaria, este libro pretende ayudarte a responder esta pregunta y animarte a que elijas una profesión relacionada con la ciencia, la tecnología o la investigación.
Un libro sobre las bases neurales de la percepción sensorial en sus variadas modalidades y manifestaciones, incluyendo los 5 sentidos tradicionalmente dominantes (vista, oído, olfato, gusto, tacto) y otras capacidades menos conocidas pero igualmente importantes como la interocepción (sensaciones corporales internas) y otras. Incluido en la colección ‘Neurociencias y Psicología’ de EL PAIS.